Definiendo términos

Tecnica: es el conjunto de los saberes prácticos y procedimientos que se llevan a cabo para alcanzar un objetivo. Presenta diversas características: nace en la imaginación y luego se pone en práctica; cada uno le imprime su sello personal; se transmite de persona en persona y no es exclusiva de los humanos. Muchas técnicas son innatas.

Tecnología: es el conjunto de técnicas, conocimientos y procesos para el diseño, construcción y modificación de herramientas para satisfacer las necesidades humanas.

Nanotecnología: Es la tecnología de los materiales y de las estructuras en la que el orden de magnitud se mide en nanómetros, con aplicación a la física, la química y la biología.

Innovación: Es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.

Conectividad: Conectividad hace referencia a aquellas PCs, periféricos, PDAs, teléfonos celulares, robots, o cualquier otro dispositivo electrónico, que puede ser conectada a una PC u otros dispositivos de forma autónoma.

Dato: Es la representación simbólica (numérica, alfabética, etc.) de un atributo de una entidad. Un dato no tiene valor semántico (sentido) en sí mismo, pero al ser procesado puede servir para realizar cálculos o tomar decisiones. Los datos son susceptibles de ser comprimidos, encriptados, transmitidos y almacenados. Información: Son datos procesados y útiles que sirven para la toma de decisiones.

Computación: La computación es el estudio de los fundamentos teóricos de la información que procesan las computadoras, y las distintas implementaciones en forma de sistemas computacionales. Puede usarse como sinónimo de informática.

Informática: Es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información en computadoras, dispositivos electrónicos y sistemas informáticos. La informática se basa en múltiples ciencias como la matemática, la física, la electrónica, etc.

Telemática: La telemática es la combinación de Telecomunicaciones con Informática.  La telemática incluye el estudio, diseño y administración de las redes y servicios de comunicación de datos.

Ofmática: La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados.Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet. Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser automatizada o ayudada por herramientas ofimáticas: dictado, mecanografía, archivado, fax, microfilmado, gestión de archivos y documentos, etc. Domótica: Unión entre domus (casa en latín) y robótica (de robota, esclavo en checo). La domótica es el conjunto de sistemas electrónicos que pueden automatizar una vivienda y pueden formar una red para comunicarse entre sí.Los objetivos de la domótica pueden ser la climatización, la gestión eléctrica, la gestión de tarifas, la iluminación, las alarmas, etc. Orgware: Estructura organizativa de un sistema tecnológico, que permite asegurar el funcionamiento del hardware y el orgware del mismo, como la interacción con humanos y otros elementos y sistemas externos.

Impactos sociales de las nuevas tecnologías en la educación y el trabajo

Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.
Para esto se requiere una infraestructura costosa que no está al alcance de muchas escuelas y en algunos casos, no se tiene el profesorado.
Resulta inexcusable conseguir que los centros se vayan dotando de recursos, las jóvenes promociones de maestros tengan una mayor formación en el uso de los nuevos medios y las condiciones de los alumnos sean compensadas a favor de la igualdad de oportunidades.
Al hablar de la integración de las nuevas tecnologías en la educación es necesario hacer referencia a la relación que ha de establecerse entre el uso de nuevos medios y la innovación educativa. Algunos trabajos han tratado de identificar las fases en el uso de las TIC.
Competencias para el uso de las tecnologías en el aprendizaje identificando seis áreas: Uso y manejo de tecnología, uso de aplicaciones básicas, uso de software de presentaciones y publicaciones, uso de multimedia, uso de tecnologías de comunicación y uso de tecnologías de aprendizaje en las principales áreas de conocimiento.
Es indudable que el empleo en la escuela de estos nuevos recursos implicará una mayor integración de la institución escolar en el contexto de la sociedad de la información o era digital. Se trata de escolarizar las tecnologías, llevarlas a las aulas y darles sentido y utilidad pedagógica.

La calidad y potencialidad educativa no radica en el maquillaje sino en su interior (en el grado de apertura y configurabilidad del programa, en el estilo de interacción, en el modelo de enseñanza y aprendizaje subyacente) así como en su adecuación curricular a los objetivos, contenidos y metodología de la situación de enseñanza en los que se utilicen.

La simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real.

Las TIC y su impacto en el mundo del trabajo:
El teletrabajo o trabajo a distancia permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. La posibilidad de desarrollar tareas laborales a distancia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ya ocupa casi el 6 por ciento de la población empleada en el país, según estimaciones oficiales.
En la Argentina el teletrabajo no está reglamentado por una ley, pero existen programas pilotos de seguimiento y promoción del teletrabajo en empresas privadas, denominados Propet. Estos brindan además de una computadora portátil y una conexión a la Red, un matafuegos y elementos de escritorio, que forman parte de la seguridad de los tele-trabajadores.
El teletrabajo presenta muchísimas ventajas como la conciliación del espacio laboral y el familiar, la comodidad, la prevención de accidentes y enfermedades, el aprovechamiento del tiempo, etc.
Respecto a la vulnerabilidad de los teletrabajadores,
el teletrabajo “es una forma de organización del trabajo que se impone por arriba de las resoluciones”, aunque advirtió que “debe tener regulaciones”, para que las empresas y las organizaciones y los empleados “conozcan sus obligaciones y sus derechos”.

Inmigrantes y Nativos Digitales

Un libro de fines del 2001 llamado La migración digital escrito por el chileno Lorenzo Vilches y publicado en la colección Estudios de Televisión de Gedisa, reflexionaba sobre los cambios sociales que están experimentando los usuarios en el campo de la televisión debido a un proceso de migración digital, que supone el desplazamiento hacia un mundo altamente tecnificado,Según Vilches, en la migración digital el mundo no se divide entre ricos y pobres, sino entre los que están informados y aquellos que han quedado fuera de estas tecnologías.

Rasgos de la Sociedad de Información

La Sociedad de la Información es una de las expresiones de la globalización contemporánea. Se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los esfuerzos por convertir la información en conocimiento. Cuanto mayor es la cantidad de información generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento.
La Sociedad de la Información es, por lo tanto, realidad y posibilidad.
Cambio tecnológico, propagación de información ligada -al menos ese es el propósito- con el desarrollo del conocimiento y también con las facilidades para desempeñar diversas tareas profesionales de manera más flexible.

Diez rasgos de la Sociedad de la Información:

1. Exuberancia:  Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos.
2. Omniprescencia: Los nuevos instrumentos de información, o al menos sus contenidos, los encontramos por doquier, forman parte del escenario público contemporáneo (son en buena medida dicho escenario) y también de nuestra vida privada.
3. Irradiación: La Sociedad de la Información también se distingue por la distancia hoy prácticamente ilimitada que alcanza el intercambio de mensajes. Las barreras geográficas se difuminan.
4.Velocidad: La comunicación, salvo fallas técnicas, se ha vuelto instantánea.
5. Multilateralidad/Centralidad: Las capacidades técnicas de la comunicación contemporánea permiten que recibamos información de todas partes, aunque lo más frecuente es que la mayor parte de la información que circula por el mundo surja de unos cuantos sitios.

6.Interactividad/Unilateralidad: A diferencia de la comunicación convencional, los nuevos instrumentos para propagar información permiten que sus usuarios sean no sólo consumidores, sino además productores de sus propios mensajes.
7.Desigualdad: La Sociedad de Información ofrece abundancia de contenidos y posibilidades para la educación y el intercambio entre la gente de todo el mundo.
Sin embargo la Internet, igual que cualquier otro instrumento para la propagación y el intercambio de información, no resuelve por sí sola los problemas del mundo. De hecho, ha sido casi inevitable que reproduzca algunas de las desigualdades más notables que hay en nuestros países.8. Heterogeneidad: En los medios contemporáneos y particularmente en la Internet se duplican
–y multiplican– actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias que están presentes en nuestras sociedades y se reflejarán en la Sociedad de Información.
9. Desorientación: La enorme y creciente cantidad de información a la que podemos tener acceso no sólo es oportunidad de desarrollo social y personal. También y antes que nada, se ha convertido en desafío cotidiano y en motivo de agobio para quienes recibimos o podemos encontrar millares de noticias, símbolos, declaraciones, imágenes e incitaciones de casi cualquier índole a través de los medios y especialmente en la red de redes. Esa plétora de datos no es necesariamente fuente de enriquecimiento cultural, sino a veces de aturdimiento personal y colectivo.
10.  Ciudadanía pasiva: La dispersión y abundancia de mensajes, la preponderancia delos contenidos de carácter comercial y particularmente propagados por grandes consorcios mediáticos y la ausencia de capacitación y reflexión suficientes sobre estos temas, suelen aunarse para que en la Sociedad de la Información el consumo prevalezca sobre la creatividad y el intercambio mercantil sea más frecuente que el intercambio de conocimientos.

Brecha Digital

Es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no.

Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica.

También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.

Sociedad de Información

Una sociedad de la información es aquella en la cual la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y Económicas.
Historia:

Aún cuando no existe un concepto universalmente aceptado de lo que se llama "Sociedad de la información", la mayoría de los autores concuerda en que alrededor de 1970 se inició un cambio en la manera en que las sociedades funcionan. 

Se supone que en las sociedades modernas, la mayor parte de los empleos ya no estarán asociados a las fábricas de productos tangibles, sino a la generación, almacenamiento y procesamiento de todo tipo de información. Desde la perspectiva de la economía globalizada contemporánea, la sociedad de la información concede a las TIC, el poder de convertirse en los nuevos motores de desarrollo y progreso.
Quienes están a favor de la "Sociedad de la Información" sostienen que la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos, ciertamente facilitan la inserción a los mercados globales, pero aún quienes se muestran optimistas con respecto a la "Sociedad de la Información", admiten que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo.

Identidad Virtual

En comunidades online, como salas de chat o juegos online, una identidad virtual es aquella creada por un usuario humano que actúa como una interfaz entre la persona física y otro usuario virtual.

Una identidad virtual puede estar representada por un simple avatar y un nick (sobrenombre), como también por un complejo personaje virtual con características y habilidades únicas.

Por extensión, también puede aplicarse el término "identidad virtual" a cualquier identidad creada en una red social (como Facebook, Twitter, etc.) que no es real o directamente es falsa.

La técnica, la tecnología y las TIC a lo largo del tiempo

Los cambios sociales producidos por las tecnologías de la información son enormes.

podemos sintetizar la historia y el futuro de la humanidad atendiendo a tres etapas bien diferenciadas:

Era neolítica: el ser humano aprendió a utilizar los recursos para conseguir el alimento. La revolución del neolítico: la agricultura

Era industrial: El ser humano actuó sobre cómo aprender a usar las leyes de la Naturaleza para conseguir la energía toda vez que la necesitara.

Era de la Información: El ser humano actúa y actuará sobre cómo aprender a usar la Naturaleza y sus leyes para conseguir la información necesaria y tenerla siempre a disposición.

Las tecnologías de la era industrial estaban basadas en la trasformación(proceso) de la materia física, mientras que las tecnologías de la era de la información, llamadas nuevas tecnologías, están basadas en el proceso (trasformación) de productos intelectuales

Observatorio Mundial de Ética

La UNESCO ha creado un Observatorio Mundial de la Ética que se ocupa, entre otras, de cuestiones relacionadas específicamente con la ética y la tecnología.

Ciencia, técnica y tecnología: herramientas muy valiosas

Las TIC han producido un giro en el modo de concebir la ciencia, la técnica y la tecnología, dado que atraviesan todas las áreas de la actividad humana. Los medios masivos de comunicación no son ajenos a este profundo cambio, y se presentan como herramientas valiosas para explicar y comprender la realidad cotidiana.

Si se produce un descubrimiento, un accidente o un cataclismo, la información en los medios tiende a presentarlo y tratarlo en forma sistemática y visual.

Encontrar una definición de ciencia puede resultar una tarea difícil, no porque no exista una definición, sino justamente porque existen muchas definiciones sobre la misma. Para concentrarnos traemos la definición de la Real Academia Española que nos dice que la ciencia es el Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.